其實我一直在思考,要讓學生使用自己熟悉的平台,還是要使用google所提供的服務才好。
使用學生自己熟悉的平台,好處是,他可以在自己已經建立的基礎上去發展屬於自己學習歷程的這一塊。
如果使用google的相關功能,是可以拓展視野,而且省去一些開帳號的麻煩。但是缺點是不一定會被喜愛。
然而,這一個學期的學習是一個過程,process,也許是一個起點,也許是一個終點,也許是一個轉折點。透過有系統(會有系統嗎?)的學習,或者是說,有一個彷彿存在的系統(google)來認識與使用新的網路資源,是一個正向的思考方式。
學校不可能一再開發與購買軟體,永遠也不會有一套軟體可以適用很久,總在教會學生或是老師使用的當下,新的方式與新的產品就出現了,但是學會使用新的工具,認識新時代對知識的管理方法與可能性,這是必要的。在這過程中,將自己的學習歷程記錄下來,不缺席,這是首要要緊的事。
Well,也會有人覺得不需要啦,這點我也不反對。這是一個自由的時代,看你要走向分享的那一邊,還是極端自我的那一邊,沒有什麼不可以與需要爭辯的。但是,就一堂課的要求來說,這門課所設定的觀點是樂於分享,如果你堅決反對,並且在作業上表達高度的反對立場,也就是不作為,不是指用反對的立場說話,那很抱歉,分數絕對是不會高的。
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