eporfolio好站推薦

e-portfolio assignment



這是一份說明清楚的線上作業，教你如何建立你的eportfolio，將建立blog的步驟一一明列，你可以試著按部就班的完成部落格的設定與建立。這是一個單一功能的部落格，只傳達固定的訊息—建立部落格的步驟—以部落格取代網站，似乎也是一種普遍的現象了。

目前我這個教學部落格是以上課的時間為張貼的原則，可以呈現出整個課程的歷程。最近正在想，除了透過ppt來呈現教學的內容與步驟，應該也需要有網路版本，透過web2.0的網頁書寫方式，應該是輕鬆與容易的吧～拭目以待囉～

好看的online portfolio ppt

今天透過google alert的通知，看到了這個ppt，我覺得很簡要的說明了 portfolio的概念，並且解釋為何要online，之後再介紹可用的工具。工具的推薦都是英文介面，可以參考使用。我想中文的工具可能需要另外再介紹。

要是開學前，我可以寫一個中文版的，就可以當第一堂課的教材囉~~~加油加油！

這個ppt的呈現方式我蠻喜歡的，如何透過ppt將概念統整，並將核心概念以字少圖豐的方式傳達，也很需要學習。

透過這個ppt我找到以下有趣的網站，推薦大家去逛逛。

The Bamboo Project
31 Days to Building a Better Blog

下面這個ppt則是介紹了學生的學習成果

期末報告實錄

ePortfolio 的定義

到了期末了，也許我們檢視這學期的成果，可以自己為eportfolio下定義。
上周的期末報告中，我從小銘的口頭報告獲得一個很具體的答案。

在整個課程的進行中，我不斷地利用不同的技術或說是工具來幫助同學記錄自己的學習過程。所以，會出現擠敲和小昭對信箱內不斷湧出認證信的反感，我深表同情，但是我還是要說，這些妙計錦囊是讓同學以備不時之需，或說是將功力提昇的基本配備，希望大家還是可以不吝學習。

至於我前面說到，小銘給我的具體答案，那就是，我原先設定的學習主題是需要同學自己思考後在這個學期努力去記錄的依據。如果你沒有很強烈地以學習主題為核心，很容易的，你的學習主題都會變成這些網路工具的使用學習歷程。小銘讓我們知道，還是有同學以自己的學習主題在進行著。

十分期待同學這周的報告。下面是我今天看到的兩篇關於ePortfolio的定義，希望同學也可以去看看，也許可以告訴我你自己的定義。

ePortfolio, what are we talking about

E-Portfolio definitions

Education with Technology

今天在找一些eportfolio的例子，希望讓同學更能瞭解如何建立自我的eportfolio。
在訂閱Google Alert的通知中，收到了一個部落格---Education with Technology

這個部落格主要是希望善用適當且有意義的教學科技工具，經由教師的教學，增進學生的學習，也幫助教師專業發展。作者利用許多圖像來解釋他自己心中的想法，並且有許多的反思在內。蠻值得推薦的。

課程大綱ing

這份課程大綱我已經整理一段時間了，由於經驗不足，加上沒有適當的討論，一直覺得不夠成型。先暫時把檔案利用圖檔貼上來，日後，較為可行時再放到google 文件(docs & spreadsheets)可以公開分享。

課程的教學目標比較重要，先貼上來：

本課程將透過書寫個人部落格(blog)以建立自我學習歷程檔案。
部落格是目前極為實用之網路書寫工具，除了提供文字書寫之界面外，還可以將影像與影片資料一併上傳、儲存與分享。
學習歷程檔案是個人學習的成果，利用部落格的方式呈現可以整合自我的知識與資訊能力，並達到共建與分享知識的目的。希望學生透過本課程之學習，可以達成下列目標:1.建立自我學習歷程檔案2.習慣使用網路工具紀錄學習。